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- Dundee大学 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- APMEC (2023年10月14日 (土) 16:27)
- CATO (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ACGME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ECFMG (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Advances in Health Sciences Education (2023年10月14日 (土) 16:27)
- COE (2023年10月14日 (土) 16:27)
- AMCAS (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Barrows, H.S. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Cut-off (2023年10月14日 (土) 16:27)
- AMEWPR (2023年10月14日 (土) 16:27)
- CAI (2023年10月14日 (土) 16:27)
- A-type (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Standard (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Ph.D. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Norm-referenced (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Likertスケール (2023年10月14日 (土) 16:27)
- GME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- SEARAME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- PL (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Medical Education (2023年10月14日 (土) 16:27)
- IPW (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Summative assessment (2023年10月14日 (土) 16:27)
- RIME法 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- OJT (2023年10月14日 (土) 16:27)
- MCQ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- GPEP (2023年10月14日 (土) 16:27)
- SPICES (2023年10月14日 (土) 16:27)
- PMP (2023年10月14日 (土) 16:27)
- NBME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Journal of Continuing Education in the Health Professions (2023年10月14日 (土) 16:27)
- FD (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Task-based Learning (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Rating scale (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Outcome-based education (2023年10月14日 (土) 16:27)
- MEQ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Harden, R. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Significant event analysis (2023年10月14日 (土) 16:27)
- POS (2023年10月14日 (土) 16:27)
- NTTC (2023年10月14日 (土) 16:27)
- LCME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Formative assessment (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Tyler,R.W. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- SBOs (2023年10月14日 (土) 16:27)
- PBLテュートリアル (2023年10月14日 (土) 16:27)
- MPL (2023年10月14日 (土) 16:27)
- IOM (2023年10月14日 (土) 16:27)
- セクシュアル・ハラスメント (2023年10月14日 (土) 16:27)
- コンプレックス (2023年10月14日 (土) 16:27)
- クリニカル・パス (2023年10月14日 (土) 16:27)
