提供:MEAL glossary
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- 発見学習 (2版)
- ミニマム・リクワイアメント (2版)
- PLAB (2版)
- 指導医 (2版)
- 近接誤差 (2版)
- 問題項目分析 (2版)
- 省察的実践家 (2版)
- リカレント教育 (2版)
- SAT (2版)
- 救急蘇生法 (2版)
- 適性 (2版)
- 国際医学生連盟 (2版)
- 看護記録 (2版)
- レスポンス・アナライザー (2版)
- Summative assessment (2版)
- 地域志向型教育 (2版)
- 社会医学 (2版)
- 一般教育 (2版)
- アウトカム基盤型教育 (2版)
- アカデミック ハラスメント (2版)
- 外国語教育 (2版)
- 米国医学校出願サービス (2版)
- 全日本医学生自治会連合(医学連) (2版)
- 教育公務員特例法 (2版)
- 中心静脈注射練習用トレーナー (2版)
- エンパシー (2版)
- 大学入試センター (2版)
- 系統誤差 (2版)
- 内科学 (2版)
- 教育目標分類 (2版)
- 二次元展開法 (2版)
- クリティカル・パス (2版)
- 大学院設置基準 (2版)
- 継続教育 (2版)
- 判定基準設定 (2版)
- 文部科学省 (2版)
- 鑑別診断 (2版)
- 体験学習 (2版)
- コアカリ (2版)
- 学年制 (2版)
- 老人保健法 (2版)
- 動機づけ (2版)
- 日本専門医認定性機構 (2版)
- 非言語的コミュニケーション (2版)
- 修士 (2版)
- スキルスラボ (2版)
- 学習性無力感 (2版)
- 臓器移植法 (2版)
- 医学教育ワークショップ (2版)
- 最低合格水準 (2版)