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851. 中間テスト‏‎ (2版)
852. オタワ宣言‏‎ (2版)
853. 想起‏‎ (2版)
854. 受容‏‎ (2版)
855. 追跡研究‏‎ (2版)
856. 看護介入‏‎ (2版)
857. 人文科学‏‎ (2版)
858. クロス・カリキュラム‏‎ (2版)
859. 成人学習者への配慮‏‎ (2版)
860. 問題志向システム‏‎ (2版)
861. 適性試験‏‎ (2版)
862. 看護診断‏‎ (2版)
863. 併存的妥当性‏‎ (2版)
864. コミュニケーション技能‏‎ (2版)
865. 授業時間配分計画‏‎ (2版)
866. 回想‏‎ (2版)
867. 社会的学習理論‏‎ (2版)
868. 偏差値‏‎ (2版)
869. スチューデント・アシスタント‏‎ (2版)
870. 教員免許法‏‎ (2版)
871. 国際看護実践分類‏‎ (2版)
872. 米国医学校出願サービス‏‎ (2版)
873. 教育公務員特例法‏‎ (2版)
874. チュトーリアル‏‎ (2版)
875. 基幹型臨床研修病院‏‎ (2版)
876. 児童委員‏‎ (2版)
877. 系統誤差‏‎ (2版)
878. 教育目標分類‏‎ (2版)
879. テュータ－‏‎ (2版)
880. AMEWPR‏‎ (2版)
881. 外的妥当性‏‎ (2版)
882. 公的扶助‏‎ (2版)
883. 継続教育‏‎ (2版)
884. 文部科学省‏‎ (2版)
885. ネデルスキー法‏‎ (2版)
886. CBE‏‎ (2版)
887. 大学医学部‏‎ (2版)
888. 分割点‏‎ (2版)
889. 老人保健法‏‎ (2版)
890. 日本専門医認定性機構‏‎ (2版)
891. ピア評価‏‎ (2版)
892. Flexner Report‏‎ (2版)
893. 妥当性‏‎ (2版)
894. 到達時心肺停止‏‎ (2版)
895. 臨地実習‏‎ (2版)
896. 有効性‏‎ (2版)
897. ブーメラン効果‏‎ (2版)
898. IRCME‏‎ (2版)
899. 学校伝染病‏‎ (2版)
900. 医の倫理‏‎ (2版)