‘テュートリアル・PBL’ カテゴリーの投稿一覧
Task-based learning: the answer to integration and problem-based learning in the clinical years. | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月19日 |
カテゴリー: |
Problem-based learning: where are we now? | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月18日 |
カテゴリー: |
Task-based learning: an AMEE Medical Education Guide No. 7 | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月18日 |
カテゴリー: |
Task-based learning: the answer to integration and problem-based learning in the clinical years. | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月18日 |
カテゴリー: |
The continuum of problem-based learning. | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月18日 |
カテゴリー: |
Problem-based learning: a practical guide. AMEE Medical Education Guide No. 15 | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月18日 |
カテゴリー: |
Effectiveness of problem-based learning curricula: research and theory. | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月18日 |
カテゴリー: |
The effectiveness of peer tutoring in further and higher education: a typology and review of the literature. | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月11日 |
カテゴリー: |
Small groups and problem-based learning: are we singing from the same hymn sheet?Miflin, Barbara1 Medical Teacher. Aug2004, Vol. 26 Issue 5, p444-450. 7p. | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月10日 |
カテゴリー: |
Twelve tips for effective small-group teaching in the health professions | |
---|---|
投稿日: | 2014年10月10日 |
カテゴリー: |